Blog de alumnos 1º BAT Ies Ifach 2015-16 : 3ª EVALUACIÓN

TERCERA EVALUACIÓN

TAREA DEL BLOQUE V: EL MUNDO ENTRE DOS GIGANTES. 1945-1990.

TAREA DEL BLOQUE VI: UN MUNDO GLOBALIZADO. 1990-HOY.

RÚBRICA DE TAREAS Y PROYECTOS

TAREAS INDIVIDUALES:

Alumno	A) PRESENTACIÓN UTILIZADA	B) EXPOSICIÓN O PREGUNTAS SOBRE LA TAREA	C) CREATIVIDAD EN EL DISEÑO Y LA EVALUACIÓN	D)ADECUACIÓN AL CONTEXTO DE ENSEÑANZA	E) RESULTADOS Y EVIDENCIAS CONSEGUIDAS EN LA EVALUACIÓN	F) AUTOEVALUACIÓN DEL PROCESO REALIZADO	G) COMPARTE CONTENIDOS EN EL BLOG Y TEMPORALIZACIÓN	TOTAL
	- SOPORTE VISUAL MUY POBRE 0 - SOPORTE VISUAL p.e POWER POBRE Y ESCASO 1,1 - SOPORTE VISUAL SATIFACTORIO 2,2 - SOPORTE VISUAL MUY SATIFACTORIO 3,33 - VALOR 5	- LO EXPUESTO NO SE ENTIENDE: SIN LÓGICA NI ORDEN 0 - SE ENTIENDE CON DIFICULTAD: FALLOS DE LÓGICA Y ORDEN 0,56 - SIGUE BASTANTE LA SECUENCIA LÓGICA 1,1 - INFORMACIÓN PRESENTADA DE FORMA CLARA Y LÓGICA 1,66 - VALOR 1,66	- TAREA REPETITIVA Y MONÓTONA CON ALGUNA VARIEDAD 0,42 - POCA ORIGINALIDAD Y VARIACIÓN EN SU CONJUNTO 0,83 - ALGÚN TIPO DE ORIGINALIDAD CON BUENA VARIEDAD DE TEXTO, IMÁGENES, GRÁFICAS 1,1 -GRAN ORIGINALIDAD Y CREATIVIDAD Y RICA VARIEDAD DE RECURSOS 1,66 - VALOR 1,66	- IMÁGENES, ACTIVIDADES, LENGUAJE NO SE ADECUA AL PÚBLICO AL QUE SE DIRIGE 0 - NO SE APRECIA UNA CONCORDANCIA CLARA ENTRE LAS CARACTERÍSTICAS DE LA TAREA Y LOS RECEPTORES 0,56 - BUENA ADECUACIÓN 1,1 - TOTAL ADECUACIÓN 1,66 - VALOR 1,66	- RESULTADOS POCO SIGNIFICATIVOS QUE NO LOGRAN EXPLICAR CON CLARIDAD Y COHERENCIA EL PROYECTO 2,5 - SE LOGRA EXPLICAR LOS ASPECTOS PLANTEADOS PERO LOS RESULTADOS MUESTRAN POCA PROFUNDIDAD 5 -RESULTADOS BASTANTE SINIFICATIVOS QUE LOGRAN EXPLICAR LOS DIFERENTES ASPECTOS DEL PROYECTO CON CLARIDAD 7,5 -RESULTADOS SIGNIFICATIVOS Y TOTALMENTE COHERENTES CON LAS EVIDENCIAS CONSEGUIDAS EN LA EVALUACIÓN 10 - VALOR 10	- VALORACIÓN Y ANÁLISIS DEL PROCESO POBRE Y POCO ARGUMENTADO 0 - NO SE JUSTIFICAN NI DETECTAN CON CLARIDAD LOS POSIBLES LOGROS O DÉFICIT 1,1 - SE DETECTAN Y SE JUSTIFICAN CON SUFICIENTE CLARIDAD LOS POSIBLES LOGROS O DÉFICIT 2,19 - RICA VALORACIÓN Y ANÁLISIS DEL PROCESO DETECTANDO CLARAMENTE TANTO LOGROS COMO ERRORES DE FORMA ARGUMENTADA 3,33 - VALOR 3,33	- NO SABE SUBIRLO AL BLOG NI EXPLICA COMO LO HA REALIZADO 0 - LO SUBE AL BLOG Y EXPLICA CÓMO LO HA HECHO PERO CON ALGUNA DEFICIENCIA GRAVE Y TARDE 1,1 - LO SUBE AL BLOG Y EXPLICA CÓMO LO HA HECHO PERO CON ALGUNA DEFICIENCIA LEVE Y ALGO TARDE 2,19 - LO SUBE AL BLOG Y EXPLICA CÓMO LO HA HECHO TOTALEMENTE Y A TIEMPO 3,33 - VALOR 3,33	25
1. JOSHUA
2. ANDREEA B.
3.SERGIO
4.ANDREEA D.
5.BEATRIZ
6.PAU
7.RAUL
8.ADRIAN
9.TOMAS
10.VICTORIA
11.JAIRO
12.ANTONIO
13.YASMIN
14.SASHA
15.AINHOA
1.PATRICIA
2. ANTONI
3. PEDRO
4. EVA
5. JAVIER
6. AISHA
7.SHAILA
8. CRISTINA
9. REBECCA
10. NEUS
11.MANUELA
12.ADRIAN
13.SANDRA
14.LUCIA
15.NIKOL
16.ALBA
17. IVAN
18.DANIEL
19.AIDA
20.ARTUR
21.MARINA
22.ZINO
23.JOHANA

PROYECTOS COLABORATIVOS:

Alumno	A) PRESENTACIÓN UTILIZADA Y COLABORACIÓN	B) EXPOSICIÓN DEL PROYECTO	C) CREATIVIDAD EN EL DISEÑO Y LA EVALUACIÓN	D)ADECUACIÓN AL CONTEXTO DE ENSEÑANZA	E) RESULTADOS Y EVIDENCIAS CONSEGUIDAS EN LA EVALUACIÓN	F) AUTOEVALUACIÓN DEL PROCESO REALIZADO	G) COMPARTE CONTENIDOS EN EL BLOG Y TEMPORALIZACIÓN	TOTAL
	- SOPORTE VISUAL MUY POBRE 0 - SOPORTE VISUAL p.e POWER POBRE Y ESCASO 1,12 - SOPORTE VISUAL SATIFACTORIO 2,2 - SOPORTE VISUAL MUY SATIFACTORIO 3,33 - VALOR 3,33 -NULA COLABORACIÓN 0 - COLABORACIÓN ESCASA 1,12 -COLABORACIÓN SUFICIENTE 2,2 -BUENA: DA Y RECIBE AYUDA 3,33 - VALOR 3,33 - TOTAL 6,66	- LO EXPUESTO NO SE ENTIENDE: SIN LÓGICA NI ORDEN 0 - SE ENTIENDE CON DIFICULTAD: FALLOS DE LÓGICA Y ORDEN 1,12 - SIGUE BASTANTE LA SECUENCIA LÓGICA 2,2 - INFORMACIÓN PRESENTADA DE FORMA CLARA Y LÓGICA 3,33 - VALOR 3,33	- PROYECTO REPETITIVO Y MONÓTONO CON ALGUNA VARIEDAD 0,84 - POCA ORIGINALIDAD Y VARIACIÓN EN SU CONJUNTO 1,66 - ALGÚN TIPO DE ORIGINALIDAD CON BUENA VARIEDAD DE TEXTO, IMÁGENES, GRÁFICAS 2,2 -GRAN ORIGINALIDAD Y CREATIVIDAD Y RICA VARIEDAD DE RECURSOS 3,33 - VALOR 3,33	- IMÁGENES, ACTIVIDADES, LENGUAJE NO SE ADECUA AL PÚBLICO AL QUE SE DIRIGE 0 - NO SE APRECIA UNA CONCORDANCIA CLARA ENTRE LAS CARACTERÍSTICAS DEL PROYECTO Y LOS RECEPTORES 1,12 - BUENA ADECUACIÓN 2,2 - TOTAL ADECUACIÓN 3,33 - VALOR 3,33	- RESULTADOS POCO SIGNIFICATIVOS QUE NO LOGRAN EXPLICAR CON CLARIDAD Y COHERENCIA EL PROYECTO 5 - SE LOGRA EXPLICAR LOS ASPECTOS PLANTEADOS PERO LOS RESULTADOS MUESTRAN POCA PROFUNDIDAD 10 -RESULTADOS BASTANTE SINIFICATIVOS QUE LOGRAN EXPLICAR LOS DIFERENTES ASPECTOS DEL PROYECTO CON CLARIDAD 15 -RESULTADOS SIGNIFICATIVOS Y TOTALMENTE COHERENTES CON LAS EVIDENCIAS CONSEGUIDAS EN LA EVALUACIÓN 20 - VALOR 20	- VALORACIÓN Y ANÁLISIS DEL PROCESO POBRE Y POCO ARGUMENTADO 0 - NO SE JUSTIFICAN NI DETECTAN CON CLARIDAD LOS POSIBLES LOGROS O DÉFICIT 2,2 - SE DETECTAN Y SE JUSTIFICAN CON SUFICIENTE CLARIDAD LOS POSIBLES LOGROS O DÉFICIT 5,18 - RICA VALORACIÓN Y ANÁLISIS DEL PROCESO DETECTANDO CLARAMENTE TANTO LOGROS COMO ERRORES DE FORMA ARGUMENTADA 6,66 - VALOR 6,66	- VALORACIÓN Y ANÁLISIS DEL PROCESO POBRE Y POCO ARGUMENTADO 0 - NO SE JUSTIFICAN NI DETECTAN CON CLARIDAD LOS POSIBLES LOGROS O DÉFICIT 2,2 - SE DETECTAN Y SE JUSTIFICAN CON SUFICIENTE CLARIDAD LOS POSIBLES LOGROS O DÉFICIT 5,18 - RICA VALORACIÓN Y ANÁLISIS DEL PROCESO DETECTANDO CLARAMENTE TANTO LOGROS COMO ERRORES DE FORMA ARGUMENTADA 6,66 - VALOR 6,66	50
GRUPOS
GRUPO 1. Proyecto
1.
2.
3.
4.
5.
GRUPO 2. Proyecto
1.
2.
3.
4.
5.
GRUPO 3. Proyecto
1.
2.
3.
4.
5.
GRUPO 4. Proyecto
1.
2.
3.
4.
5.
6.
GRUPO 5. Proyecto
1.
2.
3.
4.
5.
6.
GRUPO 6. Proyecto
1.
2.
3.
4.
5.
6.
GRUPO 7. Proyecto
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Tareas del Bloque V: EL MUNDO ENTRE DOS GIGANTES. 1945-1990., que debéis realizar indicando en la tabla quién lo ha elegido:

5. EL MUNDO ENTRE DOS GIGANTES. 1945-1990.

TAREA 5.1 PROYECTO COLECTIVO:	TAREA 5.2.1 PROYECTO COLECTIVO:	TAREA 5.3 INDIVIDUAL:	TAREA 5.4 INDIVIDUAL:	TAREA 5.5 PROYECTO COLECTIVO:
5.1 Introducción	5.2 La Guerra Fría	5.3 Descolonización	5.4 Reconstruímos	5.5 Resumen comunismo
TAREA 5.2.2 PROYECTO COLECTIVO : REALIZA UNA LÍNEA DEL TIEMPO DE DIPITY CON LAS ETAPAS Y LOS HECHOS MÁS DESTACADOS DE LA GUERRA FRÍA.

Tareas del Bloque VI: UN MUNDO GLOBALIZADO. 1990-HOY.
, que debéis realizar indicando en la tabla quién lo ha elegido :

6. UN MUNDO GLOBALIZADO. 1990-HOY.

TAREA 6.1 INDIVIDUAL:	TAREA 6.2 INDIVIDUAL:	TAREA 6.3 PROYECTO COLECTIVO:	TAREA 6.4 PROYECTO COLECTIVO:	TAREA 6.5 PROYECTO COLECTIVO:
6.1 Introducción	6.2 Ideologías	6.3 Raíces globalización	6.4 Resumen	6.5 Busca Lugares
TAREA :	TAREA :	TAREA :	TAREA:	TAREA:

PROYECTOS:
(Pulsa sobre las imágenes para acceder a los proyectos)

1. EL MUNDO ES UN TABLERO:

http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1429748657037

Proyecto sobre las diferentes potencias europeas que dominaron el mundo a finales del siglo XIX y cómo, a lo largo del siglo XX, se fue desplazando el centro de poder hacia Estados Unidos y la Unión Soviética, que mantuvieron una tensa relación durante décadas.
El eje central del proyecto es la geopolítica y el dominio del mundo, a lo largo de la Edad Contemporánea, por diferentes potencias.

2. !NOS VAMOS DE VIAJE!

http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349609739

Proyecto para diseñar la guía de viaje de un país del mundo.El eje del proyecto gira en torno al estudio de la Geografía política mundial.

3. SOMOS LA REVOLUCIÓN

http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349618835

Proyecto que tiene como eje central las revoluciones en la Edad Contemporánea, cuyo eje central es el estudio del concepto de revolución, asociado a los movimientos políticos y económicos del siglo XIX. En concreto, se centra en el estudio del Liberalismo, el Nacionalismo, la Revolución Industrial y el Movimiento Obrero

4. LA GUERRA QUE CAMBÍO EL MUNDO

http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349639217

Proyecto sobre la Primera Guerra Mundial

ACTIVIDADES:

Alumno

TAREAS

2,5

PROYECTOS

5

ACTITUD

1,5

ACTIVIDADES Y CUESTIONES
1

1.JOSHUA

- TAREA 1:
- TAREA 2:
- TAREA 3:
- TAREA 4:
- TAREA 5:

TOTAL